Categoria: Raciocínio Lógico

Dicas preciosas de português e rac. lógico para CESPE

Olá meus caros, tudo bom?

Agora que passou o concurso “wikipedia” do SERPRO (no meu próximo post eu irei dar minhas impressões pessoas sobre a prova do cargo 5 - desenvolvimento de sistemas) eu vou poder voltar a escrever algumas postagens que eu considere relevantes. Essa aqui será sobre alguns artigos muito interessantes que eu encontrei dos professores do EVP e do curso aprovação.

Sobre português, eu achei 3 artigos interessantíssimos do prof. Rodrigo Bezerra. O primeiro trata de um ponto que vem sendo bastante cobrado pelo CESPE/UNB: redação oficial. Até antes de ver esse artigo eu sempre deixava essas questões em branco a não ser que eu visse algum erro muito crasso que me desse segurança suficiente para marcar o item como errado. O professor recomenda o manual de redação da Presidência da República (não é uma panacéia, mas com ele dá para resolver a maioria das questões - eu aceito indicações de outros materiais, viu pessoal?) e ainda o disponibiliza para download em seu artigo. Eu já o coloquei também na seção de arquivos da lista timasters. (Calma pessoal, não estamos ferindo direitos autorais). E por fim, o segundo e o terceiro dão algumas dicas muito boas dos assuntos que vêm sendo muito cobrados nas últimas provas.

Um ponto bastante cobrado pelo CESPE/UNB: “redação oficial” em questões objetivas. O que fazer??

Provas do CESPE/UNB - assuntos mais cobrados.

Provas do CESPE/UNB - assuntos mais cobrados - 2a parte

E sobre a disciplina de raciocínio lógico, eu encontrei algumas resoluções de provas anteriores dos professores do EVP e mais um artigo de dicas para a prova do SERPRO escrito pelo professor Milton Ueta.

Dicas - Concurso da SERPRO

Comentário da Prova de Agente Administrativo do Ministério da Saúde

COMENTÁRIO DA PROVA DE RACIOCINIO LÓGICO - TRT - BA

Comentário da prova de Raciocínio Lógico do STJ 2008

Comentário da prova de Raciocínio Lógico da PRF 2008

Comentário da prova de Analista Judiciário - TRT 1ª Região

Por hoje é só pessoal. Se encontrarem mais dicas, por favor, nos avise por aqui ou pela lista. )

Wiler Coelho

Questões desafio III

O prof. Marcelo Faria publicou as resoluções das questões desafio II de matemática e raciocínio lógico lançadas na semanda passada e lançou duas novas questões.

Confira aqui as resoluções e as novas questões.

Questões desafio II

O prof. Marcelo Faria publicou as resoluções das primeiras questões desafio de matemática e raciocínio lógico lançadas na semanda passada e lançou duas novas questões.

Clique aqui
para conferir.

(ESAF/CGU/AFC/2008) Raciocínio Lógico - 27

27 - Um quadrilátero convexo circunscrito a uma circunferência possui os lados a, b, c e d, medindo (4 x - 9), (3 x + 3), 3 x e 2 x, respectivamente. Sabendo-se que os lados a e b são lados opostos, então o perímetro do quadrilátero é igual a:

a) 25

b) 30

c) 35

d) 40

e) 50

(ESAF/CGU/AFC/2008) Raciocínio Lógico - 26

26 - Uma empresa de consultoria no ramo de engenharia de transportes contratou 10 profissionais especializados, a saber: 4 engenheiras e 6 engenheiros. Sorteando-se, ao acaso, três desses profissionais para constituírem um grupo de trabalho, a probabilidade de os três profissionais sorteados serem do mesmo sexo é igual a:

a) 0,10

b) 0,12

c) 0,15

d) 0,20

e) 0,24

(ESAF/CGU/AFC/2008) Raciocínio Lógico - 23

23 - Maria foi informada por João que Ana é prima de Beatriz e Carina é prima de Denise. Como Maria sabe que João sempre mente, Maria tem certeza que a afirmação é falsa. Desse modo, e do ponto de vista lógico, Maria pode concluir que é verdade que:

a) Ana é prima de Beatriz ou Carina não é prima de Denise.

b) Ana não é prima de Beatriz e Carina não é prima de Denise.

c) Ana não é prima de Beatriz ou Carina não é prima de Denise.

d) se Ana não é prima de Beatriz, então Carina é prima de Denise.

e) se Ana não é prima de Beatriz, então Carina não é prima de Denise.

(ESAF/CGU/AFC/2008) Raciocínio Lógico - 22

22 - Três meninos, Pedro, Iago e Arnaldo, estão fazendo um curso de informática. A professora sabe que os meninos que estudam são aprovados e os que não estudam não são aprovados. Sabendo-se que: se Pedro estuda, então Iago estuda; se Pedro não estuda, então Iago ou Arnaldo estudam; se Arnaldo não estuda, então Iago não estuda; se Arnaldo estuda então Pedro estuda. Com essas informações pode-se, com certeza, afirmar que:

a) Pedro, Iago e Arnaldo são aprovados.

b) Pedro, Iago e Arnaldo não são aprovados.

c) Pedro é aprovado, mas Iago e Arnaldo são reprovados.

d) Pedro e Iago são reprovados, mas Arnaldo é aprovado.

e) Pedro e Arnaldo são aprovados, mas Iago é reprovado.

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